ARTE RENACENTISTA Y BARROCO

RENACIMIENTO: El jardín de las Delicias

El siguiente cuadro fue realizado durante los años 1500-1505 por el autor El Bosco. Está pintado sobre una tabla en forma de tríptico, utilizando el óleo como técnica de pintura. “El jardín de las Delicias” tiene un mensaje de carácter religioso sobre el principio de la vida.

El tríptico cerrado y abierto es una alegoría completa del origen y fin del mundo. Cerrado muestra la creación del mundo vegetal, mientras que abierto se incluyen tres escenas que enseñan: 

En la tabla izquierda- El Paraíso: El Bosco muestra el Paraíso terrenal en que aparecen en la obra original Dios, Adán desnudo sentado y Eva arrodillada.Esto representa la Creación completa de Dios.

En la tabla central de “El jardín de las delicias” escenas de fiesta, desenfreno, y ninguna obligación, sólo se dedicaban a disfrutar de la vida . El erotismo aparece mediante la presencia de muchos personajes desnudos.

En la tabla derecha - El Infierno, representado mediante tonos oscuros, sobre todo en la parte superior. En la inferior, los pecadores son sometidos por diablillos. Aparecen criaturas fantásticas y monstruosas, haciendo referencia al miedo, dolor y a la sangre.

Entre la Creación y el Infierno, encontramos algunas escenas que muestran el Pecado, a través de la sensualidad y el placer. Además, se transmite un mensaje de fragilidad, del carácter efímero de la felicidad a través de la belleza de las flores o de la dulzura de las frutas.

Las principales características de las obras de El Bosco son la perfección técnica, su alta calidad en el dibujo, la fantasía y originalidad, y los temas irreales como si representaran sueños.

El jardín de las Delicias, es una obra de carácter moralizante, una de las creaciones más enigmáticas, complejas y bellas de El Bosco, realizada en la última etapa de su vida. 

Actualmente, se encuentra en el depósito de Patrimonio Nacional en el Museo del Prado desde 1939.

VÍDEO: https://www.museodelprado.es/pradomedia/multimedia/el-jardin-de-las-delicias-el-bosco/

BARROCO: El Baldaquino de San Pedro

El Baldaquino es la estructura que cubre el altar de la Basílica de San Pedro del Vaticano, situado sobre la tumba de San Pedro Apóstol, bajo la cúpula que diseñó Miguel Ángel. 

El papa Urbano VIII, encargó esta estructura al escultor y arquitecto Gian Lorenzo Bernini, que contó con la ayuda de otros escultores, entre ellos, el conocido Borromini. La construcción de la obra, desde que se encargó hasta su finalización, se alargó más de 9 años (1624-1633) alcanzado una altura de 28’5 metros de altura.

En cuanto a su estructura, entre la arquitectura y la escultura, está formada por 4 columnas salomónicas (usadas por primera vez desde la Antigüedad) de bronce y de más de 14 metros de altura, que sostienen una estructura que simula un palio. Dicha estructura está decorada con esculturas doradas y relieves inspirados en elementos de la naturaleza, como palomas, racimos de uvas, abejas, ángeles y soles.

Las finalidades principales de esta arquitectura son: en primer lugar, crear asombro y admiración sobre la figura del Papa, en los momentos de las ceremonias litúrgicas. Por otro lado, impresionar y conmover a los fieles para intentar aumentar el fervor religioso, este hecho pertenece a la época de la Contrarreforma. 

Por último, destacar que el Baldaquino de Bernini es una de las obras más representativas del Barroco.

APLICACIÓN DIDÁCTICA

• En nuestro país, ¿qué forma de gobierno hay actualmente? ¿Existen otras maneras de gobernación?
• ¿En España, el rey puede dejarle a otra persona, que no sea su sucesor, el poder? ¿ Y en Roma, sucedía lo mismo?
• ¿De dónde proviene nuestra lengua, el castellano?
• ¿Existen semejanzas en la Educación de Roma y en la nuestra?
• Nuestras ciudades, como están divididas? ¿son herencia de los romanos?
• ¿Qué otras cosas hemos heredado de la civilización romana?

CALENDARIO ROMANO

A continuación, os mostramos un vídeo donde encontramos explicaciones de por qué nuestro calendario actual es así y la procedencia de los nombres de los meses.

LENGUA

Cuando los romanos conquistaron la Península, las lenguas que había en España desaparecieron todas menos el vasco. De esta forma, igual que dominaron las tierras, los romanos implantaron su lengua, el Latín. 

Este idioma tenía dos modalidades: por un lado, el clásico que lo utilizaban las personas cultas, y el vulgar que era usado por gente normal. Este último dio lugar al castellano.

Además, el castellano, también cuenta con otras palabras que nos dejaron los visigodos, los árabes, y otras influencias como el inglés, el francés, el italiano. Poco a poco, nuestra lengua ha ido evolucionando y han aparecido dialectos de ésta ( catalán, astur-leonés...).

EDUCACIÓN

En la época infantil, niños y niñas se criaban juntos. Cuando las niñas crecían, si eran de buena familia, su padre contrataba a preceptores particulares y seguían recibiendo conocimientos sobre literatura latina y griega. También aprendían a bailar, cantar y a tocar la lira. Muchas de ellas tenían acceso a la educación, ya fuera asistiendo a escuelas elementales o por medio de tutores privados. No era raro que tuvieran conocimientos en geometría o en filosofía. Además de la educación intelectual, las mujeres se dedicaban a tareas más delicadas como bordar o hilar.

Lo que se estudiaba en la antigua Roma, lo podemos relacionar con lo que actualmente se conoce como actividades extraescolares ( baile, clases de canto, música...). Por otro lado, los preceptores particulares que se nombran en el texto, a día de hoy, hacen referencia a los profesores particulares o academias.

OCIO Y ESPECTÁCULO

La diversión no solo era patrimonio de Roma. Así, en el siglo I d.C. había miles de anfiteatros por todo el Imperio y hasta las poblaciones más pequeñas disponían de termas. Entre los placeres más destacados de esta civilización podemos mencionar  los baños públicos, las carreras de caballos, los desfiles militares y de buques, los edificios, el coliseo, y los anfiteatros entre otros.

Como podemos ver en el vídeo, la forma que tenían los Romanos en la antigüedad para divertirse no es muy diferente a la nuestra. Un ejemplo de ello, es que eran personas a las que les gustaban los espectáculos, por ello crean anfiteatros. Hoy en día, la mayoría de los pueblos de España, tienen un teatro, donde acudimos para ver actuaciones y obras.

DIVISIÓN PROVINCIAL

Como en nuestra sociedad actual, todo el Imperio Romano estaba dividido en provincias.

Las provincias de Hispania se crearon durante la conquista romana para hacer un sistema administrativo destinado a mantener el orden, recaudar impuestos y aumentar las riquezas de los territorios conquistados. Dentro de estas provincias, se ejercía el gobierno desde una capital. Las provincias eran gobernadas por un cónsul.

En el caso de Hispania y a lo largo de su historia, estas estructuras de gobierno se fueron alternando a medida que la conquista del territorio se hacía efectiva, y después, en función de la adaptación de cada provincia a las costumbres y modos de vida romanos.

RELIGIÓN

La religión romana era politeista, es decir, adoraban y rezaban a muchos dioses a la vez y no solamente a un dios como en otras religiones como el judaísmo o el islamismo, entre otros. El cristianismo no aparece hasta más adelante.

La cristianización es el proceso por el cual la civilización romana abandona la religión tradicional y se adentran en la religión de Cristo. Esta religión monoteista, es decir, un solo dios, que provenía de Palestina se fue extendido poco a poco por todo el Imperio, luego por la Península Ibérica, Francia… pero había un problema porque el cristianismo negaba que el emperador fuera el dios en la tierra, ya que el representante de esta religión era Jesús.

Gracias a este proceso de cristianización, los romanos cuando empiezan a ampliar sus tierras y llegan a otros lugares, como la Península Ibérica, implantan también su religión. Por ello, la religión mayoritaria de España es el Cristianismo.

POLÍTICA

La política de Roma ha ido cambiando en el tiempo. En primer lugar, tuvo una monarquía de carácter etrusco, ya que éstos conquistaron la zona de Septimontium. Por ello, el primer rey que gobernó fue Rómulo. Éste transformó la aldea en ciudad, que pasó a llamarse Roma en su honor. El último rey etrusco fue Tarquino el soberbio, que como bien dice su nombre, era soberbio. Ese carácter de dominación fue lo que hizo que Roma se revelara contra los reyes, pasando a una política de república. Esta primera etapa solamente duró 150 años.

La segunda etapa, la república, fue una época muy equilibrada, no hay grandes luchas de poder. Se crean los magistrados (los alcaldes actualmente), los comicios (los que votan las leyes, dicen si son aptas para el pueblo o no lo son) y el senado ( donde se toman todas las decisiones de alrededor de la ciudad romana). 

A partir de ese momento, el comercio tiene un gran protagonismo y éste choca con otra de las civilizaciones que se da de manera paralela, la civilización Púnica, otra gran potencia en el mediterráneo occidental. Su objetivo era llegar a la Península Ibérica, por ello se producen las Guerras Púnicas y el resultado es la devastación de Cartago, que termina dando como principal vencedor a Roma y dominan todo el mediterráneo occidental. La república termina cayendo en manos de un único gobernador, creando así el Imperio.

En tercer lugar encontramos el Imperio. En esta fase política, el mayor poder lo tenía el emperador. Julio Césa adquiere este poder, pero después de su muerte, se produce una Guerra Civil, donde vence Octavio Augusto que se proclama, el mismo, emperador. Su mandato es bastante plácido, se acaban las tensiones y se serena un poco la vida política de Roma. 

En Roma, el emperador puede dejar el poder a sus hijos o a otras personas, es hereditario, pero no de carácter familiar, es decir, si consideraba que otra persona, que no eran sus hijos, tenía más formación, se lo podía dejar a la otra persona.

Todo lo leído anteriormente lo podemos relacionar con la España actual, ya que en nuestro territorio existen diferentes formas de gobernar como, por ejemplo, la monarquía, que es la que hay presente hoy en día, donde el poder lo ejerce y lo tiene el rey y, ¿Sabíais que, a diferencia de la civilización romana, la nuestra es hereditaria, es decir, cuando el rey decide deja su reinado, éste se lo cede a su sucesor, en otras palabras, a su hijo?. También, en el pasado, existieron otras formas de gobernar como la república.

ARQUITECTURA

Las principales obras que inventaron los romanos fueron los puentes, caminos y acueductos.

De todas estas construcciones, la más importante fue la de las calzadas o caminos, ya que servía para poder desplazarse más rápido que cualquier otro imperio.

La romanización hizo que llegaran los caminos romanos hasta otros paises europeos.

Por otro lado, los acueductos y los puentes también fueron un gran adelanto para la sociedad. Muchos de los puentes que se construyeron aún siguen siendo útiles, con menos frecuencia también funcionan los acueductos.

En España, muchas de estas construcciones aún se conservan. A continuación, mostramos una serie de obras arquitectónicas romanas en nuestro país.

PUENTE ROMANO DE ALCÁNTARA. EXTREMADURA.

ACUEDUCTO DE SEGOVIA

PUENTE DE FRÍAS, BURGOS

INTRODUCCIÓN

Roma tuvo una gran influencia en todo el territorio Europeo. Llevaron su lengua, sus leyes, artes y construcciones a todos las tierras que conquistaban. De todos estos lugares, nos centraremos en España donde la romanización dejó la mayor parte de su herencia.

Durante todo este blog, podremos encontrar información sobre la vida de los romanos en la antigua Roma. Además, como hemos dicho anteriormente, una gran parte de la cultura romana la hemos heredado en España. Por ello, vamos a comparar muchos de sus aspectos con los nuestros, así podremos observar cómo han ido cambiando las cosas y las que se han mantenido a lo largo del tiempo.